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從十二年國教、高教藍圖到大學退場，蔡英文政府缺少宏觀教育藍圖與願景。學者批評，蔡政府的教育政策幾乎沒政策、沒中心思想、沒結構性規畫，只看到教育部不停地在枝節上跟著民粹打轉，讓高教無所適從。金華國中學生放學。聯合報資料照／記者陳柏亨攝影分享 facebook 「很少看到教育部長站出來宣示高教政策方向！」實踐大學講座教授陳超明表示，蔡政府的教育政策模糊，沒有未來人才培育的前瞻概念，更缺乏面對世界競爭的危機意識；教育建設應該是前瞻建設，而十二年國教應有前瞻概念、強調人才培育。「有人才，才有建設」陳超明指出，政府應思考20年後台灣需要什麼樣的人才，而不是仍在吵考招制度考幾科、考什麼，中小學的課綱也缺乏前瞻性的思維。蔡政府的高教政策也未見留才攬才的觀點。陳超明認為，南向政策沒有配合國際人才引進，是徹底錯誤。少子化下，許多大學苟延殘喘，政府的退場政策仍遮遮掩掩；高教深耕計畫的方向至今未明，本來是去年年底就要提計畫書，已經拖了一年半了，「還要讓大學等多久？」去年520前夕，潘文忠成為教長的黑馬人選，很大原因是回應民間「國教優先」的呼聲，但蔡英文競選承諾的「全面免試、就近入學」，才剛放榜的「真免試」，報名、錄取人數不到招生名額的一半，招生困難的學校才辦免試，家長並不埋單。蔡政府高舉「教育公共化」，但全教總理事長張旭政表示，蔡英文就任不久推動私校法修法，但修法內容與私校公共化的目標相去甚遠，私校公共化的腳步仍停滯不前。同時，私校退場機制一直「只聞樓梯響」，私校最關心的退場後校地歸屬問題，也遲遲沒有答案。擴大幼托公共化，也是蔡政府因應少子化的措施之一，張旭政說，蔡政府喊出四年1000班的口號，然而，提升幼兒教育品質才是根本之道，若只是量的提升，卻弱化教育品質，反而是個災難，增加價廉質優的公立幼兒園才符合家長需求。（520檢討系列?